Pregătirea lingvistică și culturală a avut ca scop înțelegerea și utilizarea activă și spontană a limbii engleze în contextul diverselor situații din viața de zi cu zi, în raport cu domeniile tematice abordate, utilizarea strategiilor verbale și non-verbale pentru îndeplinirea cerințelor de comunicare, precum si achiziționarea unui instrument de comunicare și informare culturală prin promovarea mobilității internaționale și multiplicarea schimburilor interpersonale,dar si prin inițierea altor moduri de gândire și a altor tipuri de cultură. După aplicarea unui chestionar, am încercat să acopăr toate nevoile prin alegerea unei tematici potrivite și prin alcătuirea unor lecții captivante și utile. Pregătirea s-a desfășurat fizic, în două etape: etapa întâi – 10-31 octombrie, când participanții la curs au accesat site-ul www.lingohut.com și au parcurs cele 35 de lecții scurte, fiecare în ritm propriu, solicitând ajutorul de câte ori a fost necesar. Scopul acestor lectii a fost de a pregăti participanții pentru etapa a II-a, oferindu-le o modalitate de a revizui câteva noțiuni generale necesare, atât pentru receptarea de mesaje orale si scrise simple, cât si pentru exprimarea în situații de comunicare uzuale. A doua etapa, 9 noiembrie – 29 februarie s-a desfășurat fizic, în fiecare joi de la ora 18.30. Pe tot parcursul acestei perioade, a existat o relație permanentă de colaborare între mine și cursanți, aceștia având posibilitatea să solicite ajutorul la nevoie sau să ceară teme în plus (pe masa din cancelarie a existat în permanență un biblioraft în care se găseau fișe de lucru și programa pentru orele următoare). În același timp, majoritatea cursanților au parcurs în paralel și cursurile OLS, de pe academy.europa.eu și au obținut și certificatul de finalizare a cursurilor. (English Placement Test). La finalul perioadei de pregătire s-a aplicat un chestionar de satisfacție ale căror rezultate au dovedit că pregătirea lingvistica și culturală și-a îndeplinit rolul.